Урок 19. 

Тема: Позначення м'якості приголосних перед О знаком м’якшення (Ь). Перенос слів із Ь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок 19.
Тема. Позначення м'якості приголосних перед О знаком м’якшення (Ь). Перенос слів із Ь.                                      

 Мета. Виробляти в учнів навички літературної вимови і правильного написання слів із м'якими приголосними звуками, які пом’якшує знак м’якшення; вчити позначати м'якість приголосних перед [o]; розвивати усне й писемне мовлення учнів; поглиблювати знання учнів про текст, речення, виховувати любов до рідного краю.
Обладнання. Друкований зошит, ілюстрації.

 

Хід уроку

I.    Організація класу до уроку.
Всі почули ми дзвінок
Він покликав на урок.
Кожен з вас приготувався,
На перерві постарався.
Тож і ми часу не гаймо
Наш урок розпочинаймо.
 ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
- Сьогодні ми систематизуємо та узагальнимо ваші знання про тверді та м'які 
приголосні звуки, а також про позначення  м'якості приголосних м'яким знаком(ь) перед “о”. Повторимо, що ми вчили на попередніх уроках. 
1.    Хвилинка каліграфії.
 ь  ь ьь льц ньк льв тьс ють
ІІІ.  Актуалізація опорних знань учнів.
1.    Звукова модель.( Ст.46 завд.1 «Мовленятко»)
Загадка. 
Довгі ноги, довгий ніс.
Прилетів – обід приніс:
Смачних жабеняток
 для своїх маляток.
 (Журавель).
Складіть звукову модель слова-відгадки. Якою буквою позначено м’якість звука [л’]?
2. Назви предмети. Познач м’які приголосні звуки за зразком.( Ст.46 завд.3 «Мовленятко»)
-    Скільки в цих словах букв? А звуків?
-    Чому? (Тому, що м'який знак це буква, а не звук).
-    Який м'який знак пишеться в цих словах? (“Закритий”).
Яку роль виконує м'який знак? (Позначає на письмі м'якість попереднього приголосного звука).
Фізкультхвилинка.
IV.    Опрацювання навчального матеріалу.
1.    Робота з текстом ( Ст.48 завд.2 «Мовленятко»)
Звуко-буквений аналіз.
Прочитайте речення. Які дні тижня ви знаєте?
Сьомий день тижня – неділя.
Зробіть звуко-буквений аналіз виділеного слова.
-    Як позначається м'якість приголосного перед О.
V.    Узагальнення та систематизація набутих знань.
Спишіть слова. Вставте знак пом’якшення, де потрібно.( Ст.48 завд.3 «Мовленятко»)
Дон…ка, тр…ох, пил…ка, сл…зи, міл…ко, шпил…ка.
VІ.    Підсумок уроку.
-    Що нового взнали на уроці?
-    Чи збулись ваші очікування?
-    Якою літерою позначається м'якість приголосного перед звуком “о”?