Підручник побудований відповідно до авторської концепції навчання української мови в початкових класах. Автори вирішують проблему загального і власне лінгвістичного розвитку молодших школярів, розвитку їх здатності сприймати, відчувати, розуміти виразність і ємність рідного слова, його лексичне і інтонаційне багатство. Одночасно підручник сприяє поступовому переведенню дитини від інтуїтивного володіння рідним словом до усвідомленого відношенню до його фактам і закономірностям.