Урок 58. 

Тема: Природа Українських Карпат.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УРОК 58
Тема. Природа Українських Карпат.
Мета: розповісти учням про природу Українських Карпат; розвивати просторові уявлення, пізнавальний інтерес; розкривати екологічну, практичну, естетичну та гігієнічну цінність природи; виховувати бережливе ставлення до природи.
Обладнання. Ілюстративний матеріал “Гори України”, предметні малюнки рослин і тварин, що зустрічаються в горах, ілюстрації про використання гір людиною та їх бережливого ставлення до них.

 

Хід уроку

 

I.    Організаційний момент.
II.    Хвилинка спостереження та повторення вивченого. 
—    Яка зараз пора року?
—    Який місяць?
—    Яке число?
—    Тепло чи холодно надворі?
—    Який стан неба?
—    Яка температура повітря?
—    Чи були сьогодні протягом дня опади?
III.    Вивчення нового матеріалу.
Знову покликали гори Карпати —
Все про чарівність їх будем знати!
Сині вершини, бистрії ріки,
Квітів пахучих цілющії ліки.
—    На сьогоднішньому уроці ми подорожуватимемо до Українських Карпат.
1. Розповідь учителя з елементами бесіди
Де синії гори, де гори Карпати,
Туман в полонинах пливе...
Карпати, Карпати, зелені Карпати
Навік полонили мене.
—    Гори Карпати розташовані на заході України.
—    Погляньте уважно на карту. Тут розташовані Карпати.
—    Назвіть найвищу точку гір. Так, це гора Говерла.
—    Назва Карпатських гір походить від слов’янського «харбат», тобто «хребет». Українські Карпати — гори, що є середніми заввишки.
Карпатські гори — це місце в Україні, де випадає найбільше опадів: дощів — навесні та влітку, снігу — взимку. Навесні сніг тривалий час лежить на вершинах гір, але з часом тане під променями сонця. Після дощів і танення снігу вода потоками збігає з гір у долини й часто спричиняє повені. З гір тече безліч струмків і річок. Карпати — місцевість, у якій найбільше річок. Поміж них — Дністер, Тиса, Прут, Черемош.
У Карпатах найбільше лісів. Тому їх називають «лісистими» і «зеленими». Рідкісними рослинами вкрита площа гір: едельвейс альпійський, аконіт Далена, дріада восьмипелюсткова, айстра альпійська та ін.
З-поміж рослин велике значення мають ліси, у яких переважають ялина, сосна, модрина, смерека, ялиця. Хвойні ліси змінюються на чагарники, а за ними простягаються гірські луки — полонини. Вони вкриті різними трав’янистими рослинами.
Під час розповіді учитель демонструє зразки гербарію.
—    З-поміж тварин в Українських Карпатах найпоширеніші олень благородний, білка, бабак, їжак, дикий кабан, лисиця, кріт, куниця, ведмідь; плазуни — тритон, саламандра, ящірка прудка, вуж звичайний і водяний, гадюка звичайна та ін.; риби — окунь, лящ, щука, короп та ін. З-поміж птахів — беркут, орел, лелека чорний, шишкар ялиновий, дрізд, дятел, тетерук та ін. Карпати багаті на корисні копалини.
Ми мандруєм, ми мандруєм,
Україною крокуєм.
Ось побачили Карпати:
Як вершину нам дістати?
Заглядаємо в озерця —
Не торкнутися нам дна!
Так ми довго, довго йшли,
Поки на Говерлу не прийшли.
—    У будь-яку пору року Карпатські гори приваблюють туристів. У місцях виходу цілющих мінеральних вод створені санаторії, де щорічно оздоровлюється багато людей. Чим так приваблюють туристів Карпати? (Гірське чисте повітря, цілющі води, краса навколишнього світу)
2. Фізкультхвилинка
Раз-два — піднімається гора.
Три-чотири — це крутії гірські схили.
П’ять-шість — це орли дивний танець завели.
Сім-вісім — це смерічки похилилися до річки.
Дев’ять-десять — це вода з водоспаду витіка.
IV. Закріплення вивченого матеріалу.
1. Робота над загадками
—    Відгадайте загадки, і ви дізнаєтеся, які тварини є найпоширенішими в Карпатах.
• Де живе він?
В густих хащах.
Там гуляє, там і спить,
Своїх діток там ростить.
Любить груші, мед, малину,
Ловить часом і рибину.
Та найбільше любить спати,
Ляже в осінь, а встає
Лиш тоді, як весна настає. (Ведмідь)
 
• Хто цей звір рогатий,
Що рогами багатий? (Лось)
• Тоненьке, вузеньке, по землі в’ється,
Як батіг, довге, але зовсім не б’ється.
Людини боїться, молоко вживає:
В лісі їх багато, — мабуть, кожен знає. (Вуж)
• Хтось із саду до городу
Проклада з горбів дорогу.
У землі метро будує,
Там і днює, і ночує. (Кріт)
2. Робота в парах. Складання діалогу «Канікули у Карпатах»
Зразок діалогу
—    Оленко, де ти була на канікулах?
—    Ми всією сім’єю відпочивали в Карпатах.
—    Що тобі найбільше сподобалося?
—    Там дуже гарна природа, чисте повітря, цілюща вода.
—    Ти сфотографувалася біля гір?
—    Ні. У мене не було фотоапарата, але я знімала нашу мандрівку на відеокамеру.
—    Даси мені касету переглянути?
—    Так. Тобі сподобається, бо Карпати — найгарніше місце України. Особливо мені сподобалося озеро Синевір і красива легенда про його виникнення.
—    Ти розповіси нам її в класі?
—    Так, обов’язково.
—    Я теж хотіла б відвідати Карпати.
—    Ми можемо поїхати туди всім класом.
—    Попросимо про це нашу вчительку.
3. Практична робота
—    Розгляньте карту України. Знайдіть Карпатські гори. Визначте, у якій частині України вони розташовані. Покажіть їх на карті.
4.     Робота в зошиті.
5.    Робота в групах з дидактичними картками.
IV.    Підсумок уроку
1.    Відповіді на запитання.
—    Про що дізналися на уроці?
—    Які річки течуть у Карпатах? (Дністер, Тиса, Прут)
—    Як називають рівнину в Карпатах? (Полонини)
—    Чому Карпати називають «лісистими» і «зеленими»? (Тому що в цих горах багато лісів.)
—    Які рослини ростуть у Карпатах? (Бук, ялиця, едельвейс, смерека)
—    Які тварини зустрічаються в Карпатах? (Білка, олень благородний, дятли, вовк, лисиця)
—    Чому тут побудовано багато санаторіїв, будинків відпочинку? (Гірське повітря, лікувальний клімат, корисний для здоров’я)
1.    Гра “Лото” (або “Склади пазл”).
2.    Робота з батьками.